Tehtävä 3 C

3C: Lähdekoodi ja muita salaisuuksia  

 

Oppilailla on yksinoikeus tietokonepeliin, koska he ovat luoneet sen. Lisäksi tekijänoikeus syntyy aina fyysiselle henkilölle, joten tekijänoikeus kuuluu aina lähtökohtaisesti henkilölle ei koululle tai organisaatiolle.

Mikäli opettaja olisi osallistunut työhön omalla luovalla panoksella, niin että se näkyy tietokonepelissä, olisi myös opettajalla tekijänoikeus. Jos opettajan työpanos olisi ollut pedagoginen ja neuvova, niin opettajalle ei olisi tekijänoikeutta teokseen. Opiskelijoilla on oikeus teokseensa iästä riippumatta.

 

GPL lisenssi antaa kenelle tahansa oikeuden käyttää, kopioida, muuttaa ja jakaa edelleen ohjelmia ja niiden lähdekoodia. Jos teosta muunnellaan, niin lisenssi takaa, että nämä vapaudet säilyvät edelleen alkuperäisellä tekijällä. Lisenssin ehtoja tulee noudattaa, mikäli aikoo myydä tuotetta tai kopioita. GPL lisenssin avulla voidaan saada säästöjä tuotekehityksen kustannusten osalta ja kehiteldyn tuotteen alkuperäinen tekijä myös saa tunnustusta tekemestään työstä.

Tehtävä 4A

Tehtävä 4A: Joustavaa tekijänoikeutta luoville ihmisille

Tekijä voi Creative commons:lla määritellä,  että saako teosta käyttää kaupallisesti, saako sitä muokata tai levittää. Creative commonsn avulla tekijä voi myös määritellä, mitä nimeä teoksesta tulee käyttää sitä lainattaessa ja mistä saa tietoa lisäoikeuksista. Oikeudet tunnistaa cc-logosta.

Hain kuvan http://search.creativecommons.org/?lang=fi# sivulta. Kuva on Chirtiano Bettan kuvaama ja kuvaa saa käyttää, muokata ja levittää mutta kuvaaja tulee mainita.


Creative commons on varmasti hyvä tapa lisensoida teoksia ja tällöin kaikilla on tiedossa käyttöluvat teoksiin. Tämän avulla on hyvä etisiä esim. kuvia mitä käyttää esityksissä. Creative commons voisin lisensioida esim. valokuviani.